OCTAVO. Contenidos de unidad 3. 51

Contenidos de grado octavo  

Institución educativa Pablo Neruda -----------Área Artística

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Contenidos.

-Elementos básicos de la técnica de la pintura.
       - Mancha. .
       - Textura.
       - Color.

- El Impresionismo y los impresionistas.

   -Exploración, improvisaciones, montaje y socialización de una obra de arte.

Semana 29 -----Septiembre 2 a 6

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Semana 28 -----Agosto 26 a 30

Indicador de desempeño: Realiza análisis acerca de la historia del arte. Aplica los conocimientos a la producción de ejercicios personales.

Actividad de estructuración: de acuerdo a la presentación realizada en clase sobre el impresionismo, realiza una reseña escrita sobre el tema y uno de los artistas mencionados. Debes tener en cuenta los principios de limpieza y buena presentación.  

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Semana 27 -----Agosto 19  a 23

Actividad de estructuración:

Realiza el separador del periodo para tu bitácora.

Analiza los siguietntes conceptos:

  - Cómo se representa la luz con la pintura?

  - Describe el movimiento Impresionista en la pintura.

  - Observa las pinturas de los impresionistas y comenta acerca de la que más te ha gustado. 

Los nenúfares de Claude Monet

Recuerda los materiales de pintura para la próxima clase. 

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r. 

Unidad 3
Objetivos ¿Cómo analizar el impacto del quehacer artístico en los distintos momentos de la historia? - Selecciono recursos expresivos como sentimientos, emociones e impresiones para interpretar propuestas artísticas desde el movimiento. -Desarrollo la capacidad de análisis e interpretación de manifestaciones artísticas en diferentes contextos históricos. -Valoro las manifestaciones artísticas desarrolladas en diferentes contextos históricos como parte del patrimonio cultural.
Competencias: Sensibilidad. Apreciación estética. Comunicación.
Contenidos. -El impresionismo y su entorno histórico. -Elementos básicos de la técnica de la pintura.        - Mancha. .        - Textura.        - Color. 3. Desarrollo de un montaje artístico.      Culturas del mundo.                   -Exploración, improvisaciones, montaje               y socialización de una obra de arte.
Saber conocer	Saber hacer	Saber ser
Analiza las manifestaciones artísticas a través de la historia para desarrollar un criterio personal	Interpreta las manifestaciones artísticas a través de la historia para desarrollar un criterio personal.	Valora las manifestaciones artísticas a través de la historia para construir un criterio personal

Desempeños:

a.      Conozco el entorno social y artístico y lo valoro.

b.      Realizo composiciones relacionadas con mi imaginario fantástico.

c.      Construyo y reconozco la actitud estética en los demás.

d.      Utilizo un lenguaje artístico y adecuado para expresar mis ideas.