UNDÉCIMO

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	ASIGNATURA: ARTÍSTICA		GRADO: 11º		PERÍODO: 1
	Competencias	Estándar básico/Lineamiento curricular/ DBA	Criterios de desempeño	Niveles de conocimiento (ámbito conceptual)	Evidencias de aprendizaje /productos finales/ Desempeños
	Comunicación.  Expresión Estética Sensibilidad Artística	Me regulo emocionalmente frente a distintas situaciones que exigen autocontrol (por ejemplo, en las presentaciones ante un público); así mismo, logro cualificar y plasmar mi emoción en una obra.  Decido autónomamente durante la ejecución musical o escénica respecto al interpretar y/o proponer indicaciones técnico-expresivas.	Ser: Retoma emociones y sentimientos para la creación artística. Saber: Reconoce la actitud corporal que debe asumir para la presentación y socialización de una obra artística. Hacer: Se regula emocionalmente para las distintas situaciones que exigen autocontrol.	Vanguardias.   Lenguajes artísticos contemporáneos.  Land Art, la instalación artística.	Presentaciones digitales con textos argumentativos e imágenes acerca de los conceptos.

	ASIGNATURA: ARTÍSTICA		GRADO: 11º		PERÍODO: 2
	Competencias	Estándar básico/Lineamiento curricular/ DBA	Criterios de desempeño	Niveles de conocimiento (ámbito conceptual)	Evidencias de aprendizaje /productos finales/ Desempeños
	Comunicación.  Expresión Estética	Conozco las distintas etapas de la producción y socialización de una obra y las pongo en práctica al gestionar distintos escenarios de presentación pública para dar a conocer mis producciones artísticas.	Ser: Pone en práctica la gestión de sus propuestas artísticas para ser presentadas en diferentes escenarios. Saber: Identifica el contexto escolar como un espacio para la gestión y divulgación de propuestas artísticas. Hacer: Genera estrategias de gestión con sus compañeros para socializar sus productos artísticos a nivel institucional y local.	El dibujo técnico: Proyección de vistas y despiece de sólidos con curvas y perforaciones.  Prácticas fotográficas: Movimiento, planos de encuadre, la profundidad de campo. Body art, tatuaje, piercing.	Portafolio fotográfico personal con las diversas prácticas. Reseñas descriptivas con los conceptos. Ejercicios prácticos para el portafolio de evidencias. Diseño de portafolio digital en Blogger.

	ASIGNATURA: ARTÍSTICA		GRADO: 11º		PERÍODO: 3
	Competencias	Estándar básico/Lineamiento curricular/ DBA	Criterios de desempeño	Niveles de conocimiento (ámbito conceptual)	Evidencias de aprendizaje /productos finales/ Desempeños
	Comunicación.  Expresión Estética Sensibilidad Artística.	Conozco las distintas etapas de la producción y socialización de una obra y las pongo en práctica al gestionar distintos escenarios de presentación pública para dar a conocer mis producciones artísticas.	Ser: Pone en práctica la gestión de sus propuestas artísticas para ser presentadas en diferentes escenarios. Saber: Identifica el contexto escolar como un espacio para la gestión y divulgación de propuestas artísticas. Hacer: Genera estrategias de gestión con sus compañeros para socializar sus productos artísticos a nivel institucional y local.	Elementos de la publicidad. Comerciales, Gifs, motion graphics. Performance y la producción interdisciplinaria (Danza, títeres, coreografías). Prácticas cinematográficas: Filminuto, videoarte, planos de encuadre, la profundidad de campo.	Portafolio fotográfico personal con las diversas prácticas. Reseñas descriptivas con los conceptos. Blogger.  Ejercicios prácticos para el portafolio de evidencias.  Montaje coreográfico. Montaje, registro y producción audiovisual final.